Guide Pratique pour Rédiger l’Introduction d’une Dissertation de Philosophie

La dissertation de philosophie est un exercice essentiel dans le cursus scolaire qui demande de l’organisation, de la réflexion et de la rigueur. Cet article propose une méthode pour rédiger efficacement l’introduction d’une dissertation de philosophie. Nous aborderons le meilleur moment pour rédiger cette partie cruciale, examinerons en détail sa structure, et fournirons un exemple pratique. Que vous soyez étudiant ou enseignant, cet article vous offrira des astuces utiles pour façonner une introduction convaincante et structurée.

Table des matières

Quand rédiger l’introduction d’une dissertation de philosophie ?

Rédiger l’introduction au début peut sembler évident, mais il est souvent plus stratégique de se consacrer à cette étape après avoir réfléchi au développement. Cela permet d’avoir une vision globale du sujet traité, ce qui facilite la rédaction d’une introduction plus précise et pertinente. De plus, rédiger l’introduction à la fin encourage l’élève à se confronter directement et en pleine connaissance de cause aux éléments abordés dans le développement.

Cependant, pour d’autres, commencer par l’introduction est une manière d’organiser ses idées dès le début. Cette méthode leur permet de structurer leur travail, d’établir une ligne directrice et de s’assurer de ne pas s’éparpiller. Quelle que soit la méthode choisie, il est crucial que l’introduction réponde aux attentes et pose les bases du sujet à explorer.

La Structure d’une Introduction de Dissertation de Philosophie

1. La phrase d’accroche (amorce).

L’amorce, ou phrase d’accroche, doit capter l’attention du lecteur dès les premières lignes. Elle pose également le contexte du sujet sans pour autant divulguer le fond de la réflexion qui sera menée. Par exemple, une citation pertinente, une situation concrète ou un paradoxe à introduire peuvent servir de déclencheur.

Idéalement, l’amorce doit refléter une dimension universelle du sujet dans sa dimension la plus générale. Le but est d’amener le lecteur à s’interroger avant même que le sujet ne soit formulé. Ainsi, cette partie établit un pont entre les attentes universelles et les questions plus spécifiques abordées par la dissertation.

2. L’énoncé du sujet.

Après l’amorce, l’étape suivante consiste à énoncer clairement le sujet. Cela implique de citer le sujet tel qu’il est présenté, sans le reformuler ni l’altérer. Cela permet de recentrer l’attention et de fixer le cadre de la dissertation. Le sujet doit être explicite pour préparer le lecteur aux développements à venir.

L’énoncé du sujet doit être fait avec une clarté implacable. En restant fidèle à l’intitulé, l’élève démontre son aptitude à saisir la question posée. Cette étape assure que les attentes du sujet scolaire sont claires, évitant ainsi tout malentendu ultérieur.

3. La définition termes et reformulation du sujet.

La définition des termes et la reformulation du sujet sont cruciales pour bien cerner la problématique. Il s’agit de s’approprier le sujet en expliquant les mots clés et les concepts essentiels. Une bonne compréhension des termes garantit une analyse plus pointue et démontre au correcteur une maîtrise du vocabulaire philosophique.

La reformulation ne signifie pas répéter les mots du sujet, mais plutôt expliciter son esprit en utilisant ses propres mots. Ceci aide à clarifier le cadre de la réflexion, tout en indiquant comment l’élève envisage d’aborder le sujet. Ce travail de clarification est un travail préparatoire au traitement de la problématique.

4. La problématique.

La problématique est le cœur de l’introduction. Elle doit formuler sous forme de question la tension ou la problématique qui va sous-tendre la dissertation. À partir de la reformulation du sujet, l’élève peut dégager une ou plusieurs questions essentielles. Cette question moteur doit pouvoir conduire l’ensemble de la démonstration.

Pour bien poser la problématique, il convient d’identifier les enjeux sous-jacents au sujet. Ce travail d’analyse démontre une compréhension en profondeur du sujet traité. En posant la problématique, l’étudiant indique l’orientation de sa réflexion et la justifie en quelques mots, laissant entrevoir les pistes de réponses.

5. L’annonce du plan.

Enfin, l’introduction d’une dissertation de philosophie doit se conclure par une annonce du plan. Cela donne au lecteur une feuille de route claire, explicitant brièvement chaque partie du développement. L’annonce du plan fixe la structure des arguments, offrant une trame logique tout au long de la dissertation.

Une bonne annonce du plan nécessite de respecter un ordre logique ou chronologique dans l’enchaînement des idées. C’est une faille commune que de ne pas annoncer le plan clairement, ce qui peut désorienter le lecteur. L’annonce doit être concise mais exhaustive sans détailler inutilement chaque argument.

Exemple d’introduction de dissertation de philosophie

Prenons pour exemple le sujet : “La liberté est-elle une illusion?” Pour débuter, une amorce pourrait rappeler l’importance du concept de liberté à travers les siècles, soulignant combien de sociétés l’amènent comme idéal. Puis, vient l’énoncé du sujet tel qu’il est, suivi de la définition des termes clés : qu’entend-t-on par liberté, par illusion?

Passons à la problématique : la question pourrait être “Peut-on vivre véritablement libre ou est-on toujours conditionné par des facteurs externes?” L’annonce du plan pourrait indiquer que l’on analysera d’abord la perspective d’une liberté absolue, puis les diverses limites à cette liberté, et enfin, s’interroger sur un juste milieu possible entre ces deux extrêmes.

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